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Dale Play al futuro del Centro Regional de Chiriquí.

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Imagen principal de campaña de la Mgtr. Cecilia González Castrejón de Beitia
Elección de la directora del Centro Regional de Chiriquí

Mgtr. Cecilia González Castrejón de Beitia

Candidata a Directora del Centro Regional de Chiriquí

Identificación en papeleta Casilla 2

Experiencia, diálogo y gestión para fortalecer nuestro Centro Regional.

Conocer propuesta Ver trayectoria

Plan

Trabajo 2026-2031

Estrategia

7 ejes de gestión

Enfoque

Participación y futuro

Mensaje central de campaña

Esta propuesta busca consolidar un Centro Regional moderno, sostenible, innovador e integral, orientado a la transformación digital, al bienestar universitario y al desarrollo regional.

Lema juvenil

Dale Play con Ceci

Lema formal

Liderazgo que transforma

Universidad Tecnológica de Panamá · Centro Regional de Chiriquí

Perfil

Trayectoria académica y liderazgo institucional

La profesora Cecilia González Castrejón de Beitia cuenta con una amplia trayectoria docente, administrativa y de servicio institucional en la Universidad Tecnológica de Panamá, Centro Regional de Chiriquí.

Fotografía de la Mgtr. Cecilia González Castrejón de Beitia

Mgtr. Cecilia González Castrejón de Beitia

Profesora universitaria · Subdirectora Académica · Candidata a Directora

Experiencia docente: Profesor Regular Agregado Asociado con más de 40 años de servicio en la Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales.

Cargo actual: Subdirectora Académica de la UTP, Centro Regional de Chiriquí.

Fortalezas: Gestión académica, extensión universitaria, liderazgo institucional y experiencia en órganos colegiados.

Perfil de la candidata

La Mgtr. Cecilia González Castrejón de Beitia ha desarrollado una sólida trayectoria académica en la Universidad Tecnológica de Panamá, Centro Regional de Chiriquí, donde ejerce como profesora de la Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales desde octubre de 1983.

En el ámbito de la gestión universitaria, actualmente se desempeña como Subdirectora Académica del Centro Regional de Chiriquí. Anteriormente ejerció esta misma responsabilidad entre diciembre de 2001 y enero de 2003. Asimismo, fue Coordinadora de Extensión de la Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales durante distintos periodos, fortaleciendo el vínculo entre la universidad y la comunidad.

Su experiencia institucional incluye además participación en espacios de gobernanza universitaria, como miembro de la Junta de Centro, miembro de la Junta de Facultad, integrante del Jurado de Elecciones en Chiriquí y Bocas del Toro, y miembro del Gran Jurado de Elecciones.

Su trayectoria combina docencia, administración y compromiso institucional, proyectando una candidatura sustentada en la experiencia, el conocimiento del entorno universitario y la disposición al trabajo participativo.

Docencia

Más de 40 años

Gestión

Subdirección Académica

Especialidad

Sistemas de Información

Formación académica

Preparación profesional

Postgrado de Especialización en Docencia Superior

Universidad Tecnológica de Panamá · 2014

Magíster en Tecnología y Sistemas de Información Empresarial

Universidad Autónoma de Chiriquí · 2008

Especialista en Tecnología y Sistemas de Información Empresarial

Universidad Autónoma de Chiriquí · 2008

Postgrado en Informática Aplicada a la Educación

Universidad Tecnológica de Panamá · 2000

Postgrado en Alta Gerencia

Universidad Tecnológica de Panamá · 1996

Licenciatura en Tecnología de Programación y Análisis de Sistemas

Universidad Tecnológica de Panamá · 1993

Técnico en Ingeniería con Especialización en Programación y Análisis de Sistemas

Universidad Tecnológica de Panamá · 1986

Experiencia laboral

Trayectoria docente, académica y administrativa

Recorrido institucional de la Mgtr. Cecilia González Castrejón de Beitia en la Universidad Tecnológica de Panamá, destacando su evolución docente, dedicación académica y cargos de gestión universitaria.

Periodo

1983 - 2026

Área principal

Docencia

Dedicación

Tiempo Completo

Gestión

Extensión y Subdirección

1983-1984

Instructor B-3

Medio Tiempo

Docente

1984-1986

Instructor B-3

Tiempo Completo

Docente

1986

Instructor B-2

Tiempo Completo

Docente · Apoyo Administrativo

1987-1992

Instructor A-3

Tiempo Completo

Docente · Coordinadora de Extensión de la FISC

1992-1995

Instructor A-2

Tiempo Completo

Docente · Coordinadora de Extensión de la FISC

1996-2000

Instructor A-1

Tiempo Completo

Docente · Coordinadora de Extensión de la FISC

2001

Instructor A-1 con Estabilidad

Tiempo Completo

Docente · Coordinadora de Extensión de la FISC

2002

Instructor A-1 con Estabilidad

Tiempo Completo

Docente · Subdirectora Académica

2003-2006

Instructor A-1 con Estabilidad

Tiempo Completo

Docente

2003-2007

Profesor Especial con Estabilidad

Tiempo Completo

Docente

2008-2009

Profesor Especial con Estabilidad 20 años (40%) IV

Tiempo Completo

Docente · Coordinadora de Extensión de la FISC

2009-2015

Profesor Especial con Estabilidad 25 años (50%) IV

Tiempo Completo

Docente · Coordinadora de Extensión de la FISC

2015-2016

Profesor Especial con Estabilidad 30 años (65%) IV

Tiempo Completo

Docente · Coordinadora de Extensión de la FISC

2017-2019

Profesor Especial con Estabilidad 30 años (65%) IV

Tiempo Completo

Docente

2019-2022

Profesor Especial con Estabilidad 35 años (75%) IV

Tiempo Completo

Docente

2023-2026

Profesor Regular Agregado Asociado 35 años (75%)

Tiempo Completo

Docente · Subdirectora Académica

Lemas de campaña

Mensajes que conectan con la comunidad universitaria

La campaña combina cercanía, identidad institucional y visión de futuro para presentar una propuesta moderna, participativa y alineada con los desafíos del Centro Regional de Chiriquí.

Lema juvenil

Dale Play con Ceci

Una línea cercana, dinámica y memorable que invita a la comunidad universitaria a conectarse con una propuesta activa, moderna y orientada al futuro del CRCH.

Lema institucional

Liderazgo que transforma. Compromiso que construye.

Un mensaje formal que posiciona la candidatura desde la experiencia, la gestión responsable, la continuidad estratégica y el compromiso con el crecimiento integral del Centro Regional.

Plan de Trabajo 2026 - 2031

Una propuesta alineada con el PEI y con las necesidades del Centro Regional

El plan se fundamenta en una gestión cercana, participativa, transparente e innovadora, orientada al fortalecimiento académico, la investigación, la vinculación, el bienestar universitario, la sostenibilidad y la transformación digital.

Mensaje de la candidata

Compromiso con una gestión cercana y participativa

El Centro Regional de Chiriquí ha fortalecido su crecimiento académico, de investigación, transferencia del conocimiento, infraestructura y vida universitaria, contribuyendo al desarrollo profesional, económico y científico de la región.

Esta propuesta nace del compromiso con la comunidad universitaria y de la convicción de consolidar un Centro Regional moderno, sostenible, innovador, integral y conectado con los retos del futuro.

Visión de gestión

Referente regional en innovación y excelencia académica

Consolidar al Centro Regional de Chiriquí como referente regional en innovación, excelencia académica, investigación, vinculación con la sociedad, bienestar universitario, internacionalización y transformación digital, dando continuidad y fortaleciendo los proyectos estratégicos del Centro.

Alineación estratégica

PEI 2026 - 2031 de la UTP

La propuesta integra los valores institucionales de excelencia, pertinencia, transparencia, equidad, responsabilidad social y sostenibilidad, promoviendo una gestión moderna, participativa, innovadora y orientada al desarrollo regional y nacional.

Descargar plan de trabajo

Excelencia y pertinencia

Calidad académica, formación integral y respuesta a las necesidades del entorno.

Innovación y transformación digital

Procesos modernos, herramientas digitales y toma de decisiones basada en datos.

Transparencia y equidad

Gestión abierta, participación universitaria y oportunidades justas para todos.

Responsabilidad social y sostenibilidad

Impacto regional, compromiso ambiental y desarrollo sostenible.

Principios y valores

Transparencia y rendición de cuentas

Gestión clara, responsable y abierta, con comunicación oportuna y decisiones fundamentadas.

Comunicación estratégica y cercanía

Canales de comunicación efectivos entre autoridades, docentes, administrativos, estudiantes y comunidad externa.

Excelencia académica

Actualización curricular, calidad docente y fortalecimiento de la formación integral.

Innovación y transformación digital

Tecnologías, herramientas digitales y procesos innovadores para modernizar la gestión.

Respeto y participación

Ambiente institucional basado en escucha activa, convivencia y participación universitaria.

Trabajo colaborativo

Cooperación entre docentes, estudiantes, administrativos, investigadores, egresados y aliados estratégicos.

Inclusión y equidad

Condiciones de acceso, participación y desarrollo en igualdad de derechos y deberes.

Compromiso social y regional

Vinculación con las necesidades de Chiriquí, la región y el país.

Sostenibilidad ambiental

Gestión eficiente de recursos y cultura universitaria comprometida con el desarrollo sostenible.

Ejes estratégicos del plan

Siete líneas de acción para fortalecer el Centro Regional

Cada eje responde directamente a los objetivos institucionales del PEI 2026 - 2031 y articula acciones para una gestión moderna, participativa, innovadora y sostenible.

Eje 1

Gobernanza y Comunicación Estratégica

Gestión transparente, participativa y planificada, con comunicación efectiva, diálogo constante, rendición de cuentas y mejora continua institucional.

Eje 2

Excelencia Académica e Innovación Educativa

Fortalecimiento de la calidad académica, acreditación, actualización docente, metodologías innovadoras y nuevas ofertas académicas pertinentes.

Eje 3

Vida Universitaria y Bienestar Integral

Atención integral, salud emocional, acompañamiento estudiantil, actividades deportivas, culturales y recreativas, además de apoyo socioeconómico.

Eje 4

Investigación, Innovación y Transferencia Tecnológica

Impulso a grupos de investigación, semilleros, publicaciones, proyectos interdisciplinarios, FABLAB, laboratorio de transformación digital y CITDES.

Eje 5

Transformación Digital y Modernización Institucional

Digitalización de trámites, conectividad, automatización, interoperabilidad y uso de herramientas digitales para optimizar la gestión.

Eje 6

Infraestructura, Sostenibilidad y Seguridad

Mejoras en aulas, laboratorios y espacios universitarios, eficiencia energética, accesibilidad, movilidad, seguridad y áreas verdes.

Eje 7

Vinculación Regional e Internacionalización

Convenios nacionales e internacionales, movilidad académica, redes de cooperación, proyectos regionales y articulación Universidad-Empresa-Estado.

Proyectos emblemáticos

Iniciativas estratégicas para el periodo 2026 - 2031

Estos proyectos se articulan con las áreas estratégicas y ejes transversales del PEI, contribuyendo al fortalecimiento institucional, la innovación, la sostenibilidad y la transformación digital del Centro Regional de Chiriquí.

01

Centro Regional Digital y Conectado

Fortalecimiento de herramientas digitales, conectividad y modernización institucional.

02

Programa Integral de Vida Universitaria

Bienestar físico, emocional, social, cultural y académico de la comunidad universitaria.

03

Laboratorios Inteligentes e Innovadores

Modernización y fortalecimiento de laboratorios académicos y de investigación.

04

Red de Innovación y Transferencia Regional

Proyectos colaborativos con empresas, instituciones y comunidad.

05

UTP Verde y Sostenible

Más espacios verdes, iniciativas ambientales y energías renovables.

06

Conecta UTP-Empresa

Pasantías, empleabilidad y proyectos conjuntos con el sector productivo.

Compromisos de gestión

Escuchar, construir y fortalecer

  • Escuchar activamente a todos los estamentos universitarios.
  • Promover una cultura institucional basada en respeto y trabajo colaborativo.
  • Fortalecer el sentido de pertenencia institucional.
  • Gestionar recursos y oportunidades para el crecimiento del Centro Regional.
  • Impulsar innovación, sostenibilidad, mejora continua y participación universitaria.

Propuesta estratégica

Hacia el primer Instituto Tecnológico de la UTP

El plan propone establecer una comisión que gestione una propuesta para que el Centro Regional de Chiriquí se convierta en el primer Instituto Tecnológico de la Universidad Tecnológica de Panamá y presentarla ante las autoridades competentes.

Gestión

Participativa

Enfoque

Integral

Horizonte

2026 - 2031

Compromisos por estamento

Acciones concretas para la comunidad universitaria

Los compromisos atienden necesidades estudiantiles, docentes, administrativas y de investigación, con énfasis en bienestar, servicios, infraestructura, capacitación, comunicación y recursos para el trabajo académico e investigativo.

Estudiantes

Menú accesible, más máquinas expendedoras, duchas, espacios de estudio, seguridad, sistema de copiado, Centro de Estudiantes, Bienestar Estudiantil, estacionamientos, acera techada, cultura, deporte e internet.

Docentes

Espacios para profesores, horarios ampliados de atención administrativa, uso del salón de conferencias, estacionamientos y capacitaciones acordes a los cambios educativos.

Administrativos

Gestión de reclasificaciones y permanencia según reglamento, capacitación, cultura, deporte, convivencia y comunicación abierta con la administración.

Investigación

Mejora continua del internet, acceso a equipos y espacios de investigación, apoyo a grupos y centros, y participación en la Jornada de Iniciación Científica.